Задания на 30 апреля

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители и друзья!

Сегодня у нас 5 уроков: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир и изо.

Начинаем!

Русский язык

Тема: Описание. Повествование. Рассуждение
Учебник с. 135-138
Письменно: упр. 1, 2 или 3 (одно на выбор в соответствии с заданием!)

Математика

Тема: Площадь прямоугольника
Учебник: с. 122 № 1 (устно) Правило нахождения площади выучить наизусть.
Тетрадь: Тетрадь с. 62-63 № 4, с. 44 № 8, 9, 10

Литературное чтение

Тема: Б. Заходер «Птичья школа»
Учебник: с. 133-135 прочитать
Тетрадь: с. 78
Можно прислать аудиозапись выразительного чтения отрывка стихотворения и рисунок (по желанию! Всё стихотворение записывать не нужно! А я снова сделаю небольшие видео с вашими картинками и голосом)

Вчера несколько ребят прислали выразительное чтение стихотворения А. Барто "Воробей". 

Это Аня нарисовала и прочитала:

А это - Дарсен:

Соня прочитала, а картинку я взяла из интернета:

Для Артема я тоже подобрала картинки из интернета:

Окружающий мир

Тема: Будем беречь природу!
Учебник: с. 144-152 прочитать, рассмотреть рисунки
Тетрадь с. 44 № 1, 2, 3

По изо тематического задания не будет сегодня. Я отправлю учителю те рисунки, что вы присылали к уроку литературного чтения и окружающего мира.

А вот каких замечательных сов вы вчера сделали!

Пост украсила совушка, которую сделал Миша!

Дальше интереснее

Задания на 29 апреля

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители и друзья!

Сегодня у нас 5 уроков: русский язык, математика, литературное чтение, технология и физкультура.

Начинаем!

Русский язык

Тема: Текст-рассуждение

Продолжаем изучение темы. Разбираемся с особенностями текста-рассуждения. Если вы, ребята, их запомните, то легко будете узнавать такие тексты.

Учебник: с. 134 упр. 2 (записать предложения)
Если вам нравится составлять предложения, то устно можно сделать упр. 1

Математика
Тема: Площадь прямоугольника
Начнем с повторения. В учебнике на с. 122 в № 1 правило вычисления площади прямоугольника.

Тетрадь: с. 61-63 № 3, 8, 9
Вчера некоторые запутались с наименованием! Запоминаем: площадь измеряется в квадратных единицах, а периметр - просто в мм, см, дм, м, км (в зависимости от размеров фигуры) .

Литературное чтение
Тема: Н. Сладков «Весенний гам», А. Барто «Воробей»

Учебник: с. 127-129 прочитать произведения.

Тетрадь: с. 74-75

Можно прислать аудиозапись выразительного чтения стихотворения и рисунок (по желанию!)

Пришло время размяться! Вставайте!

Ну и осталось порадовать себя и родителей веселой поделкой!

Технология: сделаем умную совушку, которую я увидела на Крокотаке и не смогла пройти мимо! Поделка называется BACK TO SCHOOL (вы уже знаете немного английский, переведите на русский!)

Вот и закончились наши необычные уроки! Жду ваши сообщения! Чувствую, сегодня каждое из них будет вызывать у меня улыбку!

Сегодня пост украсил рисунок цветущей калмыцкой степи. Его сделали Аня с мамой!

Дальше интереснее

Задания на 28 апреля

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители и друзья!

Сегодня у нас 5 уроков: русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение и физкультура.

Начинаем!

Русский язык

Тема: Текст-рассуждение 

Ребята, вы уже познакомились с двумя видами текстов: описанием и повествованием. Напомню: один можно сравнить с картиной, на которой изображение замерло, а второй - с кинопленкой, на которой события сменяют друг друга. На прошлом уроке вы увидели, что в одном тексте могут присутствовать и описание, и повествование. Сегодня еще один вид - текст-рассуждение.  В таких текстах говорится, почему происходит то или иное событие.

Учебник с. 131-132
Устно: «ключик» на с. 131
Письменно: упр. 2 (из двух текстов выбрать и списать только текст-рассуждение, не забудьте озаглавить его)

Математика
Тема: Площадь прямоугольника

Учебник: с. 122 № 1, 2 (устно) 

Правило нахождения площади, ребята, нужно выучить наизусть.  Оно вам пригодится даже тогда, когда вы станете взрослыми! В 3 классе поговорим об этом поподробнее.
Тетрадь: с. 60-62 № 1, 2, 5, 6, 7 

Предлагаю немного отдохнуть и потанцевать хип хоп с Адрияном Франко:

Окружающий мир
Тема: Растения и животные сада
Сегодня вы познакомитесь с природным сообществом сад. Узнаете, какие плодовые культуры выращивают в садах, каких животных можно там встретить. На заставке сегодня фотография цветущего сада. Именно сейчас в теплых краях такая красота! Я с удовольствием заменю эту фотографию на рисунок, если вы его сделаете и пришлете!

Учебник: с. 137-142 прочитать, рассмотреть рисунки
Тетрадь: с. 42 № 43-44

Литературное чтение
Тема: П. Дудочкин «Почему хорошо на свете»

Учебник: с. 130-132 прочитать
Тетрадь: с. 77

Физкультура

Отжимание от пола: девочки - 8 раз, мальчики - 12 раз. 

Посмотрите, как правильно это делать:

Уроки окончены! Можно отдыхать!

А для читателей из других регионов я покажу, какая весна в данный момент у нас на Чукотке :) Снимок сделан сегодня утром прямо из окна, поэтому качество "хромает"

Дальше интереснее

Четвертая неделя. Задания на 27 апреля

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители и друзья!

Впереди у нас короткая учебная неделя - четыре дня. Надеюсь, вы отдохнули и настроились на работу!

Начнем! Сегодня у нас 4 урока: русский язык, математика, английский язык и музыка.

Русский язык

Тема: Описание и повествование в тексте

Учебник с. 129-130
Прочитайте важную информацию на странице 129 (!), в ней содержится подсказка.
Иногда я изменяю задания, данные в упражнении. На этот раз именно так: упр. 2 нужно списать, устно выполнив перед этим задания.

Словарные слова: Россия, Родина, рисунок (написать 3 раза каждое)

Математика

Тема: Свойства прямоугольника
Продолжаем работу по теме, поэтому предлагаю сначала повторить свойства прямоугольника.
Учебник: с. 116 № 1, 2 (устно)

Тетрадь: с. 58-60 № 3, 4, 7

Дополнительно по желанию: учебник с. 121 № 22, 23

Английский язык - задание от учителя

Вы можете проверить, правильно ли выполнили задание № 5 (задание было на прошлой неделе):

Музыка - задание в электронном дневнике

В упр. 2 по русскому языку вы списывали рассказ Л. Толстого "Какая бывает роса на траве".

Предлагаю вам посмотреть фотографии, которые я нашла в интернете. Такое впечатление, что фотографы на охоту выходят в поисках росы :) Удивителен микромир, запечатленный на снимках!

Кстати, исследование и съемка этого природного явления - это идея, которую можно оформить и выступить на научно-практической конференции на следующий год! Впереди лето - самое время для тех, кто заинтересовался.

Дальше интереснее

Как рождается снежинка

Здравствуйте, уважаемые читатели!

«На улице весна, а пост о снежинках!» – скажете вы, а я вас познакомлю с замечательной девочкой, которая знает о снежинках всё! Ну, или почти всё :)

Итак, знакомьтесь – Ксюша! На фотографии она с не менее замечательной мамой, которая помогает ей проводить исследования. 

Ксюшина исследовательская работа по теме «Как рождается снежинка» заняла второе место в школьной научно-практической конференции научного общества учащихся «Поиск».

Очень часто привычные предметы кажутся нам простыми, а на самом деле они скрывают много тайн, которые интересно открывать, – так считает юная исследовательница.

Она решила узнать о происхождении снежинки, ее строении.
А для этого нужно было:

• выяснить, как формируются снежинки;
• изучить строение снежинок;
• познакомиться с историей изучения строения снежинок;
• сфотографировать и зарисовать снежинки.

Я не буду здесь рассказывать все подробности исследовательской работы. Я покажу фотографии, которые удалось сделать Ксюше с мамой, а было это совсем не просто, ведь у нас в Анадыре редко можно увидеть вот такие правильные шестилучевые снежинки. Они даже правило вывели: не дышать во время съемки! 

Ксюша нарисовала снежинки, которые увидела. Посмотрите, какие они разные!

Еще мне понравилась сказка, которую сочинила Ксюша.

Жила-была маленькая Капелька воды и вот однажды она повстречала Снежинку. Та была такая красивая, блестящая и звездная, что Капельке очень захотелось стать похожей на неё.

Капелька спросила Снежинку:

– Как стать такой же как ты?

Снежинка ответила:

– А ты полети на небо, там и узнаешь.

Тут из-за туч вышло солнце, стало греть Капельку до тех пор, пока та не превратилась в водяной пар и не полетела к небесам. Приблизившись к облакам Капелька заметила маленький красивый голубой городок, где жили эльфы. Каждый из них был занят делом: они то и дело бегали вокруг других капелек и примеряли к ним малюсенькие кристаллики, мастеря узорные платья разных форм: звездные, шестиугольные, столбики и просто кристаллы.

Разглядывая одежду своих подружек капелек, она и не заметила, как к ней подбежали эльфы. Они дружно стали украшать наряд, присоединяя к Капельке льдинки. Льдинки-кристаллики постоянно менялись на платье Капельки, росли то в длину, то в ширину, и через мгновенье белое, воздушное платье превратилось в шестиугольную звездочку.

Как же обрадовалась капелька, начала кружиться и вертеться, чтобы получше разглядеть свой новый образ, что даже не заметила, как приземлилась на землю красивой и нежной снежинкой.

В этом году на городской этап НПК вышли работы в номинации «Сохранение памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг». Наша работа, соответственно, не прошла в следующий круг. Я считаю, что на следующий год ее можно немного переработать, добавив туда наблюдения и новые фотографии, ограничений по тематике на городском этапе не будет, и мы достойно выступим и расскажем всем о том, как рождается снежинка!

P.S. В следующие выходные я представлю еще две работы наших юных исследователей.

Дальше интереснее

Задания на 24 апреля

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые!

Сегодня 4 урока: русский язык, литературное чтение, английский язык и физкультура.

Начнем с зарядки! Сегодня ее для нас проведут Кукутики!

Русский язык

Тема: Учимся сочинять текст-повествование

Учебник с. 127-128 (урок 147)

Ребята, выбирайте одно из упражнений, которое вам покажется интереснее, и выполняйте его: упр. 1, 2 или 3

У вас должен получиться текст-повествование! На с. 124 - «ключик».  

Слова для запоминания: пенал, посуда (написать каждое 3 раза)

Литературное чтение

Тема: О. Высотская. «Одуванчик», М. Пришвин. «Золотой луг»

Продолжаем читать произведения о природе. Писатели в обычном замечают удивительное, понаблюдайте!
Учебник: с. 121-122 прочитать

Тетрадь: с. 71 или 72 (на выбор задания к понравившемуся произведению)

Этот пост украсил рисунок нашего Дарсена. Он использовал одну из техник рисования, представленных ниже.

Для тех, кто любит рисовать, я нашла необычную технику рисования ... картонным рулончиком!

У нашей Ани получилось нарисовать замечательную картинку! Мне она очень понравилась!

А на этом видео вы увидите, как можно нарисовать одуванчики своими пальчиками :)

Кстати, мы с моими учениками несколько лет назад рисовали такие! Ох и весело было в классе)))  Если не верите, посмотрите - А У НАС УЖЕ ОДУВАНЧИКИ ЗАКОЛОСИЛИСЬ))))! Это кто-то из ребят сказал, и я решила так назвать пост.

И еще два рисунка - Сони и Ани+мамы:

Ну и не могу не поделиться своим восторгом от ваших работ!

А Карим даже стену украсил! На улице никак весна не наступает, а дома уже настоящее лето! :)

Я надеюсь, вы сегодня не очень устали от уроков. Впереди выходные! Я планирую рассказать об исследовательских работах, с которыми наши девочки выступили заочно на школьной научно-практической конференции. Так что заходите!

Дальше интереснее