Задания на 22 апреля

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые!
Вот и середина рабочей недели! У нас с вами сегодня 5 уроков: русский язык, математика, литературное чтение, технология и физкультура.
Начинаем!

Русский язык

Тема: Текст-описание
Вчера вы узнали главный признак текста-описания - в нем нет событий, он похож на картину, на которой изображение замерло. Такие тексты отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
Как же сделать описание интересным, чтобы читатель мог "полюбоваться" словесной картиной? Я вам немного объясню. Мало описать какой-то предмет (явление), сказать, зачем он нужен! Нужно добавить к описанию то, чего не видно! Прочитайте подсказку на с. 118
Используйте в тексте интересные сравнения, образные (яркие) картины того, о чём рассказываете!

А теперь за работу! На с. 120 в упр. 2 Настя описала свою кошку. Прочитайте. Посмотрите, девочка привела интересный факт - почему кошку зовут Мартой. Настя сравнила ее со сливочным мороженым. Необычное сравнение, правда? А какая она наблюдательная! Заметила, когда Марта греется на солнышке, то шерсть ее сверкает, как снег. Во второй части текста Настя сделала вывод о том, что ее кошка красивее всех!

Вам тоже предстоит описать домашнее животное, а если его нет, то любое, которое нравится!

Если текст готов, то нужно отдохнуть! Встаем на зарядку с веселыми куклами! Мальчишки, вас девчонки всё равно не видят! Вставайте, разомнитесь!

Математика

Тема: Закрепление изученного
Сегодня задания в тетради на повторение. Открываем с. 57 и выполняем по порядку номера с 6 по 9.
Вчера некоторые задания поставили в тупик. Немного разъясню!
Все геометрические фигуры, начиная от треугольника (четырехугольник, восьмиугольник, тридцатипятиугольник, стоугольник и т.д.) называются многоугольниками.
Часть всех многоугольников имеет 4 угла, поэтому их можно назвать четырехугольниками.
У некоторых четырехугольников все углы прямые, поэтому мы называем их прямоугольниками.
А есть такие прямоугольники, у которых все стороны равны! Это квадраты!

Это многоугольник, четырехугольник, прямоугольник.

 Это многоугольник, семиугольник.

Это многоугольник, четырехугольник, прямоугольник, квадрат.

Видите, у квадрата получилось больше всего "имен"?

Кстати, на мои вчерашние вопросы (Можно квадрат назвать прямоугольником? А прямоугольник квадратом?) ответ теперь очевиден: любой квадрат можно назвать прямоугольником, потому что у квадрата все углы прямые, а вот наоборот получается частично: некоторые прямоугольники, у которых все стороны равны, можно назвать квадратами. :)

Литературное чтение

Тема: Н. Сладков «Апрельские шутки», А. Барто «Апрель»
Учебник: с. 113-115 прочитайте произведения.
Тетрадь: с. 66

Мне очень нравится, ребята, слушать ваши аудиозаписи! Включаю, слышу знакомые голосочки и улыбаюсь, представляя вас!
Да и как не улыбаться? Послушайте несколько произведений!

Аня с мамой сделали рисунок к произведению Ф.И. Тютчева, именно его я и использовала для этого маленького фильма.

А это наша Ева читает выразительно:

Вчера многим понравилось произведение Николая Сладкова "Скворец-молодец". Пришло много аудиозаписей. Все читали очень хорошо! Несколько предлагаю послушать здесь.

Это Лера читает:

Это Дарсен:

А это Юля читает:

А на технологии я предлагаю сегодня сделать поделку на выбор: можно сконструировать что-то из конструктора лего или другого, а можно из бумаги - вот такую веселую гусеницу с сайта Крокотак:

Вот и окончены уроки! Можно отдыхать! А я буду ждать фотографии с вашими работами! А если вы снова захотите выразительно прочитать мне понравившееся произведение, то я с удовольствием послушаю. Будет здорово, если вы к нему еще и интересную картинку нарисуете, чтобы для маленьких фильмов я не брала чужие из интернета :)

А украсила сегодняшний пост фотография цветущей вербы, прямо как в стихотворении Агнии Барто!

2-2 класс,2019-2020,Анадырь,дистанционное обучение,ООШ №1