Живые самолеты

Здравствуйте, ребята!
И снова пост для вас! Вам понравилось сегодня на уроке изучать птиц? Запомнили, чем они отличаются от всех других животных? Правильно, перьями!

Мы учились описывать птиц по плану:
1) Название
2) Размер (большая средних размеров, маленькая)
3) Окраска оперения
4) Особенности частей тела (например, клюва, хвоста, глаз, ног)

Людям на данный момент известны 9800 видов пернатых, которые живут на Земле. Мы увидели, что у них разные перья, строение клюва. Некоторые птицы - отличные летчики, а некоторые совсем не могут летать, но зато хорошо плавают или бегают.

О птицах собрано много интересных фактов. Я посмотрела несколько электронных энциклопедий, заглянула на сайты о животных и выбрала 10 удивительных примеров.

1. Единственная в мире птица, у которой вообще нет крыльев - это киви. Она живет в Новой Зеландии.

2. Сердце птицы бьется 400 раз в минуту во время отдыха и 1000 раз во время полета ( у человека - 70 ударов в минуту в спокойном состоянии)

3. Во время охоты сокол сапсан может достигать скорости более 320 км/ч (примерно, как гоночный автомобиль или даже самолет при разгоне!).

4. Наибольшая по размерам птица в мире – страус, который имеет рост от 2 м. Они очень быстро бегают и развивают скорость до 60 км/ч. 

5. Наиболее распространенные птица на земле - это куры.

6. Птицы произошли от динозавров.

7. Самый большой размах крыла имеет странствующий альбатрос. Размах крыла этой птицы составил невероятную длину – 3 метра 63 см.

8. Чайки могут пить соленую воду, потому как у них гланды способны фильтровать соль.

9. Единственной птицей, которая летает назад, является колибри.

10. Аисты во время перелётов могут периодически засыпать, не опускаясь на землю, на время до десяти минут. Уставший аист перемещается в центр косяка, закрывает глаза и дремлет, а сохранять направление и высоту полёта в это время ему помогает обострившийся слух. 

Ну как, интересно? Всю эту информацию я взяла с сайтов: Интересные факты о птицах, Интересные факты, Музей фактов.

Может быть вы поделитесь своими впечатлениями: что вам понравилось, что произвело особое впечатление? Или приведете в пример еще какой-нибудь удивительный факт? Я ничего не рассказала о синичке, фотографию которой поместила в самом начале, и о снегирях. Вы можете описать их по плану или просто рассказать об этих птицах. Я с удовольствием почитаю ваши комментарии!

P.S. Ребята, не забывайте о правилах безопасности в интернете! Свои комментарии подписывайте только именем и первой буквой фамилии. Например, если бы я была вашей одноклассницей, я бы подписалась так: Ира П.

Дальше интереснее

Зарядка с чемпионом

Здравствуйте, уважаемые читатели!
Мы сегодня стали участниками Всероссийского конкурса "Зарядка с чемпионом". Учитель физкультуры Марина Владимировна предложила всем начальным классам вот такую необычную зарядку с самыми обычными школьными ранцами!
После уроков все первые и вторые классы пришли в спортивный зал, чтобы под музыку сделать несколько упражнений. С каким же удовольствием малыши повторяли все движения!
Может быть, после такой акции кто-то полюбит физическую культуру больше?
Мы увидели все кубки, завоеванные учащимися школы в спортивных соревнованиях. Наши ребята когда-нибудь тоже обязательно будут защищать честь школы, и тогда наград станет больше!

Дальше интереснее

Дети воды

Здравствуйте, ребята!
Именно к вам я сегодня обращаюсь, потому что в этом сообщении для вас загадка!
Мы сегодня познакомились с обитателями рек, озер, морей, океанов. Узнали отличительные черты рыб. Их многообразие на нашей планете огромно, но все они имеют схожее строение.
Обтекаемое тело, покрытое чешуей, голова, жаберные крышки, туловище, хвост и плавники, боковая линия. Мы даже модель "одежды" рыб построили из монет!

Мы узнали некоторых речных и морских рыб: сома, щуку, ерша, карася, сельдь, акулу, треску и других.

Составили синквейн!

Рыбы

Речные и морские

Плавают, ныряют, дышат

Не могут жить без воды!

Дети воды

А сейчас моя загадка.
Это очень интересная морская рыба.Она умеет хорошо маскироваться. Ляжет на песчаное дно - и ее не видно. Однажды проделали опыт: положили ее в банку, раскрашенную полосками, оставили. Приходят через какое-то время, а рыба - вся полосатая, словно кусочек занавески в банке забыли.
У маленькой рыбки два глаза, как у всех рыб, по обеим сторонам головы. Малёк похож на обычную рубку, только на дно ложится боком: одним глазом смотрит вверх, а другим - вниз, на дно. Постепенно тот глаз, что смотрит на дно, начинает "перебираться" на верхнюю сторону и скоро оказывается рядом с первым. У взрослой рыбы оба глаза на одной стороне.

Вы узнали, что это за рыба? Пишите в комментариях! Один день они будут на модерации, т.е. ответ вы увидите не сразу. А в четверг я открою все комментарии и напишу отгадку!

Дальше интереснее

Объявление для родителей

Уважаемые родители!
24 октября в 18.00 ч. приглашаю вас на классное собрание, на котором мы обсудим следующие вопросы:
1. Итоги педагогической диагностики готовности к успешному обучению в начальной школе "Школьный старт";
2. Подготовка к мониторингу;
3. Адаптация первоклассников;
4. Организация образовательного процесса во 2 четверти;
5. Разное.
С собой принести расписание занятий детей в кружках и секциях.

Дальше интереснее

У кого шесть ног?

Здравствуйте, уважаемые читатели!
Как всегда, на окружающем мире у нас что-то интересное! И сегодня это интересное принесла Маша У. Накануне они с мамой посмотрели, что тема урока "Кто такие насекомые?", и решили показать всем ребятам свою коллекцию жуков, которая была приложением к детскому журналу. Как же интересно не просто изучать что-то, но еще и разглядывать!

Жуков в литых прозрачных пластиковых брусочках можно было рассмотреть со всеми подробностями: вот усики, голова, глаза, брюшко, грудь, крылья и 6 ног!
Особенно всем понравился палочник! Я решила сфотографировать и разместить здесь, чтобы можно было еще раз посмотреть.

Дальше интереснее

Кто такой Пеликен?

Здравствуйте, уважаемые читатели!
Сегодня мы с ребятами снова посетили наш краеведческий музей, чтобы узнать, кто такой Пеликен.
Специалисты музея рассказали нам об этом веселом чукотском божке. Он приносит в дом счастье и богатство. А если погладить его по животику и загадать желание, то оно обязательно сбудется!
Мы с ребятами так и сделали!

А вот история появления Пеликена.
В одном селении у мастера-костореза был ученик, мальчик-сирота. В те далекие времена Пеликен был суровым и угрюмым божеством: так его и вырезали из кости. Еще в том селении был обычай вырезать фигурки покровителей мог только посвященный мастер-косторез. Однажды, в отсутствие наставника, мальчик, ослушался строгих наставлений и сделал человечка, придав ему веселые и смешные черты. Вернувшись, мастер пришел в ужас и немедленно нашел шамана, очень уважаемого во всем племени.
Шаман долго думал, разговаривал с предками, совершал танцы и шептал слова, понятные лишь тем, кому они были предназначены, и вынес приговор прогнать ослушника.
Веселого Пеликена, которого сделал мальчик, никто не решался трогать. В деревне воцарился страх и предчувствие ужасной кары божества за то, что закон был нарушен. А мальчик все брел по тундре, ни на секунду не унывая, ловил рыбу, валялся на мягком мху.
Время шло. И однажды в селении заметили, что им стала сопутствовать удача на охоте, в морском промысле, что они стали чаще улыбаться и радоваться жизни. Тогда шаман повелел лучшим охотникам и следопытам отыскать изгнанника и привести его. Мальчика нашли. И когда он пришел по извилистой дорожке к окраине деревни, за ним приплясывая, улыбаясь, раскачиваясь из стороны в сторону, шел Пеликен. Когда шаман встретил мальчика, Пеликен сказал: «Теперь ваша жизнь будет полна счастья и веселья, а благодарить вы должны этого юношу, который подарил мне смех, а значит и вам заодно». Сказав эти слова, божество растворилось, и легкий игривый ветерок промчался по всему селению.
Так подмастерье стал очень уважаемым человеком, а Пеликенов начали делать только в виде улыбающегося веселого человечка.
В музее оберег-Пеликен можно купить. Правда, говорят, он не любит покидать Чукотку. Так что я еще подумаю, заводить мне дома его или нет :)

Дальше интереснее

Учим состав чисел первого десятка

Ребята! Чтобы было легче запомнить состав чисел от 5 до 9, я приготовила для вас игру! Просто нажимайте на ярлычки, которые расположены вверху и внизу и выбирайте пазлы с составом этих чисел. Если все правильно сделаете, то появится картинка! Чтобы удобнее было играть, разверните приложение на весь экран, нажав кнопку в верхнем правом углу.
Удачи в разучивании состава чисел!

Уважаемые коллеги, вы можете установить игру в свой блог. Вот код для размещения: <iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pf0nsn0xc01" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>

Дальше интереснее

Школа Буратино 2014. Правила безопасности

Ребята, как быстро бежит время, и наше путешествие подходит к концу. Впереди самый сложный этап. Это задание придумала красивая, рассудительная, настойчивая, любящая всех учить Мальвина.
Она хочет научить вас создавать слайды презентации в Google Документах, но Артемон очень беспокоится о вашей безопасности в Интернете. Папа Карло смог убедить Артемона, что вы знакомы с правилами безопасности в сети.

"Знать правила мало, нужно выполнять их. Как я смогу узнать, что ребята выполняют правила?" - прорычал пудель. 

Герои сказки долго думали и решили: "Пусть ребята еще раз прочитают главу сказки, название которой скажет руководитель команды. Составят по этой главе правило безопасного поведения в нашей жизни. И сами придумают похожее правило поведения в сети Интернет!" Мальвина предложила: "Ребята могут инсценировать это правило и сделать фотографии, или нарисовать иллюстрацию. И оформить слайд презентации, общей для восьми команд".

Наша с вами глава "Столяру Джузеппе попалось под руку полено, которое пищало человеческим голосом". Читаем ее еще раз внимательно и составляем правило безопасности.

Уважаемые родители, вы можете помочь нашим малышам! Вот ссылка на пробную презентацию. Посмотрите, как сделан первый слайд, и любой следующий слайд вы можете отредактировать сами в соответствии с заданием. В конце недели мы выберем самые удачные рисунки и правила. В критериях оценивания презентации написано следующее: 2 балла за иллюстрацию, сделанную РЕБЕНКОМ! Пожалуйста, не помогайте рисовать! Сюжет подсказать можно, но пусть ребята нарисуют сами! Удачи нам!

Дальше интереснее

С какого дерева упал осенний лист?

Ребята, недавно на уроке окружающего мира мы с вами говорили об осенних деревьях и узнавали листья с них. Предлагаю вам игру, которую я сделала в сервисе LearningApps.org. Чтобы было удобнее играть, разверните ее на весь экран, нажав кнопочку в верхнем правом углу приложения. Если вы не узнали дерево, то на каждом изображении есть подсказка: кнопочка с буквой i. Все правильно угаданные пары будут исчезать с экрана. Как только исчезнет последняя пара, игра окончится! Желаю вам удачи и жду комментариев с отзывами, понравилась вам игра. была она трудна или вы быстро справились!

Уважаемые коллеги, хотите такую игру в свой блог? Вот код для вставки: <iframe mozallowfullscreen="true" src="//LearningApps.org/watch?v=pg7phsqi101" style="border: 0px; height: 500px; width: 100%;" webkitallowfullscreen="true"></iframe>

Дальше интереснее