«Эколята – друзья и защитники Природы!»

И снова конкурс! Теперь Всероссийского масштаба!
Всероссийский конкурс детского рисунка «Эколята – друзья и защитники Природы!» в Чукотском автономном округе.

Кто такие Эколята? Эколята - это сказочные герои, которые рассказывают ребятам много интересного о природе, помогают подружиться с ней, учат, как беречь, охранять и уважать природу, заботиться о ней. Они стали основными героями учебного пособия «Азбука природолюбия», автором которого является Татьяна Зотова.

До 30 ноября проводится школьный этап Конкурса. 

На рисунке необходимо представить сказочных героев Эколят, как друзей и защитников Природы. Показать заботу Эколят о природе, продемонстрировать, как Эколята приходят на помощь Природе в той или иной ситуации. Изобразить, как Эколята спасают растительный и животный мир, помогают зверям, птицам, насекомым, как они восстанавливают лес, сажают деревья, кусты и цветы, ухаживают за домашними животными и цветами дома, работают в саду и огороде и т.д. Необходимо представить на рисунке добрые и правильные поступки Эколят по сохранению Природы. Рисунок должен быть выполнен на листе формата А4 или А3.

К рисунку необходимо приложить обязательное описание объемом не более 1/2 страницы формата А4, шрифт - 14. В описании к рисунку необходимо пояснить его смысл, объяснить, что хотел отразить автор посредством рисунка. Вместе с описанием рисунка необходимо указать имя и фамилию автора рисунка, возраст, наименование и адрес учебного заведения. 

В школе по итогам Конкурса будет проведена выставки рисунков.

Поближе познакомиться с ними можно на официальном сайте. Образы сказочных героев “ЭКОЛЯТ” защищены охранным документом. Использование образов и наименований героев осуществляется только с письменного разрешения патентообладателей. У меня такого разрешения нет, поэтому этот пост я оставлю без картинки.

Здесь тоже подробная характеристика и образы героев.

Дальше интереснее

«Мы против коррупции!»

Ребята! Уважаемые родители!
Приглашаю вас принять участие в конкурсе детских рисунков и видеороликов «Мы против коррупции!» в дистанционном режиме. 

Взрослые, конечно, знают, что такое коррупция, а вот нашим детям в названии конкурса понятны, думаю, только два первых слова.

Коррупция – использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав в целях личной выгоды, противоречащее установленным правилам.
Чаще всего это слово можно услышать, когда говорят о бюрократическом аппарате и политической элите.
Коррупции может быть подвержен любой человек, обладающий властью над распределением по своему усмотрению каких-либо не принадлежащих ему ресурсов. Коррупционер стремится получить экономическую прибыль, связанную с использованием властных полномочий. Единственное, чего он боится - разоблачения и наказания.
Бытовая коррупция порождается взаимодействием рядовых граждан и чиновников. В нее входят различные подарки от граждан и услуги должностному лицу и членам его семьи.
Деловая коррупция возникает при взаимодействии власти и бизнеса.
Коррупция верховной власти относится к политическому руководству и верховным судам. Она касается стоящих у власти групп, недобросовестное поведение которых состоит в осуществлении политики в своих интересах и в ущерб интересам избирателей.

Организатором конкурса выступил Департамент образования и науки Чукотского автономного округа.

Конкурс проводится с целью формирования нетерпимого отношения к коррупции, повышения правовой культуры детей и подростков, предупреждения коррупционных проявлений, и вовлечения общества в реализацию антикоррупционной политики. 
Задачи Конкурса:
- получение детьми и подростками антикоррупционных знаний и формирование негативного отношения к проявлениям коррупции;
- привлечение внимания учащихся к проблеме коррупции в современном обществе;
- повышение социальной активности детей и подростков и формирование антикоррупционной культуры.
Участниками Конкурса могут быть дети в трех возрастных группах:
1 группа: 7-9 лет;
2 группа: 10-13 лет;
3 группа: 14-17 лет.
Платформа для проведения: социальная сеть Instagram.
Этапы проведения Конкурса:
I этап – сбор конкурсных работ и публикация в социальных сетях в период с 26 октября по 25 ноября 2020 года.
II этап – голосование в сети Instagram, подведение итогов с 26 по 30 ноября 2020 года.
III этап – оглашение и награждение победителей Конкурса 4 декабря 2020 года.
Требования к содержанию конкурсных работ:
- творческая работа должна иметь прямое отношение к проблеме противодействия коррупции;
- при создании творческой работы должны соблюдаться авторские права и отсутствовать элементы плагиата.
Конкурсные работы присылаются в виде:
- фото рисунка в формате JPG. Размер фотографии не менее 1024х800 пикселей с разрешением 300 DPI. Разрешается базовая обработка фотографий, подчеркивающая авторский замысел (корректировка контраста, кадрирование, техническое ретуширование);
- видеоролик не должен быть длинней 1 минуты. 

Уважаемые родители! Мы обязательно поговорим с детьми в классе, но, если вам захотелось принять участие, то я жду работы наших деток до 25 ноября включительно! 

Дальше интереснее

Большой этнографический диктант

Здравствуйте, уважаемые родители!

Сегодня мой пост для вас! Я приглашаю вас принять участие в Международной акции «Большой этнографический диктант», которая стартовала 3 ноября и закончится 8 ноября. 

Большой этнографический диктант - это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности.

Организаторы акции - Федеральное агентство по делам национальностей и Министерство национальной политики Удмуртской Республики. 

Игорь Баринов, руководитель Федерального агентства по делам национальностей:

Наша задача заключается в том, чтобы после этой акции у жителей России появилось желание изучать свои корни, традиции своих предков, узнавать больше о тех, кто живет рядом. Потому что знание является основой для взаимного уважения и согласия между людьми разных национальностей.

В этом году я сама впервые приняла участие в Акции. Мне понравился необычный диктант! И я подумала, почему бы и вам, мои умные, талантливые и трудолюбивые мамы, папы, бабушки и дедушки, не попробовать свои силы? Задания Диктанта оформлены в виде теста. Тест состоит из 30 вопросов: 20 вопросов – общефедеральная часть Диктанта, единая для всех участников, а 10 вопросов – уникальная часть Диктанта для каждого субъекта Российской Федерации и других стран. На выполнение дается 45 минут. Отвлекаться нельзя! На паузу не поставишь :) После удачного выполнения теста вы получите сертификат. Станете примером для наших детей!

Если вы заинтересовались Акцией, то вот ссылка на Большой этнографический диктант.

Не забудьте поделиться результатами со мной! Я являюсь координатором площадки нашей школы, включу вас в общую статистику!

Дальше интереснее

Что отмечают в День народного единства?

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители! 

Сегодня проведем с вами дистанционный классный час, посвященный приближающемуся празднику.

4 ноября в России отмечают День народного единства. Праздник немного старше вас, ребята, – впервые россияне отметили его 4 ноября 2005 года. История же возникновения Дня уходит вглубь веков.

Что отмечают в День народного единства?

Праздник был учреждён в память о событиях 1612 года. Народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских захватчиков. Этот день связан с окончанием смутного времени в России в XVII (17) веке. В Московское государство переживало глубокий кризис, вызванный пресечением царской династии Рюриковичей. Польские войска вошли в Кремль с желанием посадить на престол королевича Владислава. 

В сентябре 1611 года нижегородский земский староста Кузьма Минин обратился с призывом создать народное ополчение. На городской сходке он произнес речь, которая не оставила равнодушными горожан: «Православные люди, похотим помочь Московскому государству, не пожалеем животов наших, да не токмо животов - дворы свои продадим, жен, детей заложим и будем бить челом, чтобы кто-нибудь стал у нас начальником. И какая хвала будет всем нам от Русской земли, что от такого малого города, как наш, произойдет такое великое дело».

Горожане сначала добровольно сдавали на создание земского ополчения «третью деньгу», а потом был введён и обязательный сбор «пятой деньги». То есть каждый вносил в казну ополчения пятую часть своих доходов.

На пост воеводы по предложению Минина был приглашен новгородский князь Дмитрий Пожарский. Тот согласился при условии, что горожане сами выберут ему помощника и казначея ополчения. Так Минин стал «выборным человеком всею землею».

Под знамёна Минина и Пожарского встало по тем временам огромное войско – больше 10 тысяч служилых, до трёх тысяч казаков, более тысячи стрельцов и множество «даточных людей» из крестьян. Во всенародном ополчении в освобождении русской земли от иноземцев участвовали представители всех сословий и всех народов, входящих в состав русской державы.

Таким образом, 4 ноября символизирует не только победу, но и сплочение народа. А ведь именно сплочение народа сделало возможным разгром захватчиков. 

Благодарные потомки увековечили память о тех событиях: памятник гражданину Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому находится в Москве на Красной площади. Скульптуру установили в 1818 году к 200-летию победы русских ополченцев над иностранными интервентами в 1612 году.

Спасибо, ребята, за участие в творческом конкурсе, посвященном Дню народного единства. Все работы можно увидеть в Инстаграм на школьной странице, а также по хештегам
#ДеньНародногоЕдинства #Чукотка

Источники: 

Герои народного ополчения

Как рассказать ребенку о Дне народного единства

Дальше интереснее

Сказки на ночь

Наши ребята приняли участие во Всероссийском проекте "Сказки на ночь". 

Организаторами проекта выступает Российское движение школьников (РДШ), на территории Чукотского АО конкурс проводит Департамент образования и науки Чукотского автономного округа и Чукотский институт развития образования и повышения квалификации.

Для участия в Конкурсе необходимо было выбрать одну из сказок народов России, разложить по ключевым сюжетным точкам и создать иллюстрации (рисунки) или коллажи, объемные инсталляции, используя поделочный материал. Художественные рисунки могли быть выполнены в любой технике: акварель, пастель, масло, мелки, гуашь, карандашный рисунок, смешанные техники.

Далее необходимо было опубликовать фото работы, указав название сказки в социальной сети «Инстаграм» под хештегами: #РДШ #Чукотка #Сказкинаночь #Рисуюсказку.

Так у нашего класса появилась своя страничка в инстаграм! Наш 3Б класс 

Вот такие замечательные сказки проиллюстрировали наши ребята: 

К.Г. Паустовский "Тёплый хлеб" (Ева Ж.)

"Как верблюд стал некрасивым" (Кристина З.)

"Сова и ворон" (Валерия Р.)

"Как змеев победили" (Артемий Ф.)

"Колобок" (Лёня К.)

"Морозко" (Соня К.)

"Колобок" (Гардей К.)

Сибирская сказка-легенда "Дочь Байкала Ангара и богатырь Енисей" (Ксюша Я)

"Жихарка" (Алиса К.)

"Ворон и сокол" (Дарсен М.)

"Колобок" (Алина Г.)

"Кукушка" (Аня Г.)

"Кто самый быстрый?" (Юля И.)

"Куличок и ворон Куркыль" (Вадим К.)

"Кэле и лиса" (Настя О.)

На главной - иллюстрации к чукотской народной сказке "Ворон Кутх и мышата", их сделала Алиса С.

Спасибо, ребята, родители, за работу! Будем ждать результатов!

Дальше интереснее

Юный ученик

В Анадыре есть славная традиция - награждать по итогам года лучших учеников дипломами, кубками и ценным подарком. Награждение ежегодно проходило во время торжественной линейки, на которую собирали победителей муниципального конкурса "Юный ученик". В этом году из-за эпидемиологической ситуации и ограничений, связанных с новой коронавирусной инфекцией, награждение было по классам.

Наши третьеклассники впервые удостоены высоких наград! Юля, Соня и Артемий заслужили их своим упорным трудом: учились отлично (были отличниками все 4 четверти 2-го класса), участвовали в различных конкурсах, соревнованиях. Молодцы, ребята!

Особенно меня порадовало, что это награждение стало мотиватором и для других ребят! "А как мне получить такой кубок? Что нужно делать?" - вопросы посыпались не только от ребят, но и от родителей.

Итак, объясняю! Во-первых, нужно быть отличниками в течение всего учебного года, во-вторых, принимать участие в мероприятиях разного уровня и направленности, в-третьих, принимать активное участие в жизни класса и школы (по возможности), в-четвертых, заниматься в кружках, секциях, студиях и т.д. Одним словом, весь учебный год трудиться, не покладая рук!

Надеюсь, что в следующем учебном году победителей конкурса будет больше! Дерзайте, ребята! Уважаемые родители, поддерживайте своих детей!

Дальше интереснее

Внеурочка - это интересно!

В этом учебном году в учебном плане новые программы внеурочной деятельности - "Юные инженеры" и "Умка". 

"Юные инженеры" - пропедевтика инженерного образования: развитие у младших школьников первоначальных технических навыков через конструкторские умения на основе конструктора «Cuboro». 

Программа способствует формированию когнитивных способностей младших школьников (трёхмерное, комбинаторное, оперативное и логическое мышление); развитию памяти и концентрации у детей младшего школьного возраста; развитию пространственного воображения, творчества, креативности; развитию умения работать в команде, трудолюбию.

Для реализации программы школа приобрела конструкторы «Cuboro»:  набор одинаковых по размеру кубических элементов, из которых можно построить какую угодно дорожку-лабиринт для шарика. Кубические элементы с 12 различными функциями можно использовать в любых комбинациях. В кубиках прорезаны отверстия – прямые либо изогнутые желобки и туннели. Путем составления друг с другом, а также одного на другой можно получить конструкции дорожек-лабиринтов различных форм. Существует возможность выбирать из игровых наборов отдельные элементы, для которых детям даются отдельные задания, в зависимости от целей обучения, благодаря своим практически бесконечным возможностям для комбинирования.

Дети оценили новые конструкторы: "Теперь мы знаем, что заказывать Деду Морозу на Новый год!" Я с ними полностью согласна! 

Рабочая программа "Юные инженеры" здесь.

Про "Умку" расскажу в следующий раз!

Дальше интереснее

Теперь мы знаем всё!

Здравствуйте, уважаемые читатели блога!

Сегодня в нашем классе был очень высокий гость! Высокий - в прямом и переносном смысле одновременно: руководитель Роспотребнадзора Антон Викторович Семенихин. 

Сначала наши ребята рассказали ему, что они знают о новой коронавирусной инфекции, а потом он рассказал о мерах по предотвращению распространения COVID-19, ответил на вопросы. 

Вопросами ребята просто засыпали нашего гостя. С интересом слушали о том, где предположительно появился вирус, как он заражает клетки организма и т.д.

Урок Здоровья очень понравился! 

Дальше интереснее

Наконец мы встретились!

 

Здравствуйте, уважаемые читатели блога!

Спешу поделиться радостью: после долгой разлуки мы, наконец, встретились с ребятами на традиционном уроке знаний! Как же выросли мои малыши! Как горели их глазки!

Озорные уроки прошли легко и быстро, хотя некоторые задания заставили задуматься и поставить в тупик. Но на подмогу всегда приходили наши активные родители! Я убедилась еще раз, что они не бросят своих детей и будут помогать им в трудную минуту!

Признаюсь, немного волновалась перед последним заданием. Дом у нас есть - школа и наш класс, дети есть - целых 24 ученика (пока пришло только 15, остальные в отпуске), а вот дерево нам предстояло посадить и украсить))) Какие яблочки выберут мои ученики, не заходившие в школу 168 дней? Если красные, я буду просто счастлива, потому что дети очень хотят в школу, хотят быть успешными. Если желтые, то это означает, что в школу им приходится ходить, потому что надо. Больше всего я боялась, что кто-то выберет белые: это значит, что в школе такая скукотища, что и ходить не хочется! вот такое дерево у нас получилось:

Зря я боялась! (Зря вырезала желтые и белые яблочки))))

Завтра начинается настоящая учеба! Надеюсь, к концу года наш багаж знаний будет с перевесом))) 

В добрый путь!

Дальше интереснее